一(🈯)座(zuò )(🕕)村庄,一群(qún )孩子,一位老(lǎo )师(🏽)。一条(🔼)路,一份渴望(wàng ),一份执(zhí )(🤢)着。从偏远(yuǎn )小山村走出来(lái )的大学(🏴)毕业(yè )生肖建在(zài )毕业后,放(🎲)弃了在(zài )城里(lǐ )(♑)上班(bān )的机会(⚫),选择回自己的小山村当(dāng )了一名小(✳)学老(🥄)师。每当(dāng )肖建教大家识字的时候,孩子(😻)们都会变得很安静(jìng )。看着这些孩子(🌙),肖建好像(🥁)找到了的生活目(🖲)标。由于(🦗)村子到镇(㊗)上的路程比较远(🔝),肖建除了(le )教村里(lǐ )(🙄)的(de )孩子上课外(⛓),肖建每(🍄)周还义(yì )务的(🧤)接(🔔)送(sòng )上初中的学生(👺)春花(🏯)。肖(xiāo )建就和这群孩子(zǐ )打成一片,甚(🤘)至成了(💝)他们的孩(hái )子王。孩子(zǐ )(🚗)们很(hěn )崇拜这个大哥哥,他(tā )会教他们一些不懂(💹)的道理,他(tā )会带他(tā )们玩好(🈺)多(duō )的(de )新(xīn )鲜游戏。广阔的(💏)原野(🥤)上(shàng ),他和孩子(🐞)们像(xiàng )一群精灵,让这片荒凉(🐖)广袤的黄土地(dì )显(🌸)得(dé )生(⏳)机勃勃(bó )(🎐)。他的(👛)认真(😳)负(👗)责,让远(yuǎn )近闻名的“野(👩)孩(hái )子”变(biàn )成了爱学习(🎴)的“乖(guāi )孩子(⛴)”。为了(le )能帮(bāng )助家庭困(kùn )难(nán )的(🍯)学(🔍)生,肖建(jiàn )(🚪)时不时的拿出(chū )自己的工(✒)资给学(🙅)生(shēng )们(men )买文具。这(📯)天(tiān )下课,肖老师正(🏆)和班上(🎁)学生统计去镇(zhèn )上买文具的(de )时候,春花(🏁)突(🍏)然来找他……肖老师在去镇(👧)上(🐼)买文具(jù )的(de )路上(🌲)发生(👅)了意外,回来(lái )时,肖(🏉)老师(shī )和山花都挂(guà )(👎)了彩。闻讯而来(🤳)的柳芝(🛫)给肖老师带了(le )些(xiē )好(hǎo )吃(chī )(🤙)的(💘)。柳(⛄)芝是(shì )肖老师班上那个智障儿童小北(běi )京的姐姐,也是(shì )肖老师从小青梅(méi )竹马一起长大的伙伴,更是(😳)肖老师(shī )即将谈婚(hūn )论(🚬)嫁的(📻)女(nǚ )(🏈)朋友(👶)。柳芝把东西放下后便(biàn )约肖老师去(qù )家(jiā )里吃饭。
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